חלק מתוך השינויים שהקיבוץ עבר בשנים האחרונות הביא גם לשינוי במבנה מערכת החינוך שלנו (ושל התנועה הקיבוצית כולה), לא רק ברמת שמות הגופים (לדוגמה- "מנהלת חינוך" במקום "ועדת חינוך") אלא במבנה הארגוני והגדרת התפקידים כשהעיקרון הבסיסי המנחה הינו שהחינוך הוא של הקהילה ובאחריותה. החינוך מתקיים בזיקה לערכיה ומנוהל ע"י בעלי תפקידים מתחום החינוך.

אנו עומדים בפתחה של קדנציה חדשה של מנהלת החינוך, ורגע לפני הקלפי ברצוני לעשות סדר במונחים והגדרת התפקידים:

מנהלת החינוך: הגוף המתווך בין הקהילה למערכת החינוך מלידה עד י"ב. עוסק באורחות החיים ונושאים ציבוריים. יושבים בה- נציגי ציבור (בעלי אוריינטציה חינוכית), מנהלות החינוך (מנהלת הגיל הרך ומנהלת החינוך בלתי פורמלי), מנהל הקהילה ויו"ר הקיבוץ. בראשה עומד יו"ר מן הקהילה הנמצא בקשר עם מנהלות החינוך. הוא מנהל את ישיבות הנהלת החינוך. סדר היום נקבע בשיתוף פעולה מלא עם מנהלות החינוך.

תחומי עיסוק: ייצוג ערכי הקהילה. קביעת מדיניות בנושאים עקרוניים הקשורים באורחות חיים של הקהילה. מתן גיבוי למערכת החינוך. הבטחת משאבי קהילה לטובת החינוך. אישור תקציב החינוך ופיקוח רבעוני על התקציב. כאמור, מנהלת החינוך אינה עוסקת בנושאים יומיומיים העולים בשטח, אלא תפקידה להסתכל על מערכת החינוך כמכלול בראייה חינוכית רחבה הנגזרת מתוך ערכי הקהילה.

תדירות הישיבות: אחת לרבעון, 3-4 פגישות בשנה (או במקרים דחופים המחייבים התכנסות)

הנהלה פעילה: עוסקת בניהול שוטף של המערכת. חברים בה מנהלת הגיל הרך, ומנהלת החינוך הבלתי פורמאלי.

תחומי עיסוק  ואחריות: קבלת החלטות בתחומי הניהול השוטף של המערכת. מהווה מסגרת לדיוני היוועצות, חשיבה, תכנון ותמיכה.

תדירות הישיבות: אחת לשבוע, או יותר על פי הצורך. על פי שיקול דעת מקצועי יתווסף אדם בהתאמה לנושא הנידון.

קשרי עבודה מקצועיים עם הממסד הקהילתי, פגישות של מנהלי המערכת (גיל רך ובלתי פורמלי) עם מנהל הקהילה.

תדירות הישיבות: אחת לחודש

העשרה, הדרכה וייעוץ למערכת. ייעוץ מקצועי וליווי מותאם למנהלת הגיל הרך ולמנהלת הבלתי פורמאלי וכן לצוותים החינוכיים.

לחברי מנהלת החינוך היוצאת- תמר צדפי, יהודית מדר, שלומית ברזילי, ולירון קציר שעמד בראשה, תודה רבה על הגיבוי והתמיכה!

בברכת הצלחה ושיתוף פעולה למנהלת הנכנסת,

עדי הלפרין